Рівень розвитку дрібної моторики — один з показників готовності дитини до шкільного навчання, адже рівень розвитку мовлення прямо залежить від ступеня сформованості тонких рухів пальців рук. Зазвичай, якщо рухи пальців розвинені відповідно до віку, то й мовленнєвий розвиток — у межах вікової норми. Якщо ж розвиток рухів пальців відстає, то затримується і розвиток моторної сторони мовлення, хоча загальна моторика при цьому може відповідати нормі.
Ґудзики — чудовий матеріал для розвитку дрібної моторики дітей. Пропонуючи дітям для ігор ґудзики різноманітної фактури, кольору та розміру, у малюків розвивається не тільки дрібна моторика, але й закріплюються знання про колір, розмір, форму. Ґудзики можна перебирати за кольором, формою, кількістю отворів; викладати за розміром від меншого до більшого; нанизувати на тонкий дротик; викладати візерунки тощо.
Робота з ґудзиками сприяє розвитку творчого потенціалу дітей, активізує психічні процеси. Спільна діяльність дітей середньої групи, вихователі Кіріязова Наталя Петрівна, Невесенко Ірина Анатоліївна.